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  高职教学督导,“利器”如何更利  2016-11-29
  构建质量体系,推进产教融合创新发展  2016-11-29
  人才“盗猎”难题,向职教集团求解  2016-11-29
  高职教育应注重理论实践“内外兼修”  2016-11-25
  精于工 匠于心 践于行  2016-11-23
  扶优扶强,优质校建设集结号吹响  2016-11-22
  “国际化”风起云涌,职业教育借势提升  2016-11-22
  课程的“选择性”不能冲了“职业性”  2016-11-22
  广东:明年高职院校试行分类招考  2016-11-18
  教育供给侧改革要以问题为导向  2016-11-18
  教育部教师工作司负责人就《教育部、财政部关于实施职业院校 教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》答记者问  2016-11-16
  “工匠精神”生成的三重视界  2016-11-15
  高职可持续发展要走出两个“误区”  2016-11-15
  履行质量主体责任,高职如何找准“坐标系”  2016-11-15
  迈好职业生涯“最先一公里”  2016-11-15
  素质导师制:高校素质教育新途径  2016-11-14
  雁舞蒸湘 发挥专长 追求卓越 奏响华章  2016-11-10
  优质校建设,高职改革举起“新标杆”  2016-11-08
  精准对接新兴产业人才需求  2016-11-08
  提升高职教学质量 需用绩效管理“武装”  2016-11-08
  也谈“学生即产品”  2016-11-07
  大学生反传销防护网亟待构筑  2016-11-04
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