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  高职“后示范”创新发展需走产学研道路  2017-04-17
  从价值到结构  2017-04-13
  创新创业教育与专业教育如何融合发展  2017-04-11
  正确认识职业教育“新使命”  2017-04-11
  职业教育的“跨界”探求  2017-04-11
  高校教师职称评审权将下放至高校  2017-04-07
  新发展理念:高职与产业同频共振的“金钥匙”  2017-04-07
  化解职教深层矛盾从治理体系创新入手  2017-04-07
  厚植工匠文化,教育从何入手  2017-04-06
  为什么需要独立第三方教育评估  2017-04-06
  创业教育须“接地气”  2017-04-06
  葛道凯:开拓创新,彰显特色,奋力推进职业教育现代化  2017-03-31
  落实双重身份 完善政策保障 加强现代学徒制试点工作动态管理  2017-03-31
  职业院校应擎起社会培训大旗  2017-03-28
  创新体制机制 探索高职发展“杭州方案”  2017-03-28
  中英共话高校创新创业教育  2017-03-27
    
  搭起职教和普教的“立交桥”  2017-03-24
  “中国制造”需要改革课程体系  2017-03-22
  工匠培养的关键在精神成长  2017-03-22
  职业资格政策调整 促使国内职业教育转型  2017-03-17
  马立群委员:强化校企合作 造就中国工匠  2017-03-17
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