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4月29日，第26届国际人类（美容与健康）奥林匹克化妆大赛在韩国首尔举行，湖北科技职业学院学子走出国门，与26个国家的1500名选手同台竞技。该校徐盼、陈会两位同学，一举斩获“晚宴”和“人体彩绘”2项金奖。
“作为一名普通高职生，能在进校一年半后参加国际化妆大赛，并获得优异成绩，我的收获跟我要感谢的人一样多。”载誉返校，徐盼同学深有感触地表示。
近年来，湖北科技职业学院始终把弘扬“工匠精神”、造就创新创业人才作为教育教学工作的根本目标，对学生开展精益求精、一丝不苟、严谨专注、持之以恒、敬业专业的个性化培养。在人才培养和培训过程中，对接智能制造业、战略新型产业、现代服务业，不断培植“文化底蕴”，多措并举推进毕业生就业创业工作，取得良好成效，学生就业率与就业质量均呈稳定上升趋势。
营造职场氛围
引燃青年学子的“双创”热情
2012届毕业生毛燕妮，发挥能歌善舞的特长，在大学期间创办“名爵舞蹈工作室”的基础上注册成立“千艺文化传播有限公司”。公司先后承接活动千余次，接纳大学毕业生工作百余人。作为湖北省仅有的高职毕业生代表，她受邀参加国家人社部门组织的政策调研座谈会，其创业经验和成绩受到与会领导的一致肯定。
毛燕妮只是该校毕业生优秀代表之一。
长期以来，湖北科技职业学院全面树立现代职业教育理念，将“工匠精神”融入到人才培养中，聘请各行业技能大师进学校做兼职教师带徒弟，同时加大校企合作和顶岗实习力度，加强校内实训室和校外实训基地建设，实施“教、学、做”一体的教学模式，坚持专业设置与产业需求、教学过程和生产过程对接，促进课程设置、教材教法、能力培养、教师素质、综合实践等方面的改革创新，在满足教学的同时，还能进行20多个工种的国家职业技能鉴定。
2010年，团组织、国家教育部门联合授予学校2008级酒店管理一班“全国先进班级体”荣誉称号，这是团组织、国家教育部门授予学校系统学生班级的最高荣誉之一。学校还先后获得“省级文明单位”“全省社会管理综合治理优胜单位”“湖北省党建和思想政治工作先进学校”等荣誉称号。
“成绩只代表过去，目标永远在前面，‘大众创业、万众创新’的时代号角已经吹响，谋创新就是谋未来。根据行业发展趋势，学校不断创新人才培养模式，力求找到一条最适合的应用型人才培养路径。”教育部门高职高专评估专家、湖北省高职院校人才培养工作评估委员会秘书长、校党委书记刘义说，“坚持因材施教，让每一位学生都能顺着自己的兴趣特长找到适合自己的岗位，是湖北科技职业学院一以贯之的追求。要为年轻人创造更多就业机会，让千千万万的创新创业梦汇聚成‘中国梦’。”
湖北科技职业学院重视“双创”教育和实践，结合实际情况出台了《加强创新创业教育与大学生自主创业工作实施方案》。学校将创意、创新、创业教育作为公共必修课统一开设，在人才培养方案中安排专门的创业类课程。
2015年，学校与小麦公社举行校企合作签约仪式，在搭建校园物流网点的同时，也为学生自主创业提供了实习机会。至今累计派件量10万余件，为200余名学生提供了实训机会。湖北科技职业学院是小麦公社在湖北合作的首家高职院校，小麦公社华中分公司总经理游文超表示，希望共建创新创业基地对于帮助大学生创新、创业能起到积极作用。
作为首批武汉市创业培训定点机构，湖北科技职业学院在创业工作中积极对接政府扶持政策，引导和帮助大学生创业。学校充分利用地方政府、社会企业等扶持大学生的“双创”资源，政校企三方合作开展大学生创新创业教育、支持服务大学生创新创业实践。
学校面向在校大学生举办创业培训班，按照国际劳工组织指定的syb及siyb整套体系对学生进行创业培训，2015年共培训应届毕业生17期500余人，涌现出了程文、姜珊、茅威等一批成功创业者。在首届中国“互联网 ”大学生创新创业大赛湖北赛区复赛中，该校学生组队参赛项目“互联网 移动爱车管家”获得湖北赛区银奖，是湖北省高职院校在此次大赛中取得的最好成绩之一。
全面对接产业
校企合作实现深度融合
学校充分发挥身处武汉东湖新技术开发区光谷软件园的独特区位优势，实施“校区结合、校园融合”的办学战略，实现教学、实训、就业各环节与开发区、光谷软件园有效对接。目前，学校已建成校内实训基地（室）92个，其中，国家实训基地2个，省级实训基地3个，生产性实训基地17个；校外实践实习基地153个，形成了一批集教学、实训、仿真、培训、职业技能鉴定、技术服务和生产经营为一体的重点实践基地和社会服务平台。合作企业119家，合作项目139个，覆盖了学校开办的40个专业（方向），学生就业人数排名前十的企业有8家都是校企合作企业。
学校还分别与中石化江汉油田、武汉厚溥信息技术有限公司、武汉海峡萧氏美容发展有限公司合办了石油工程技术、软件技术、人物形象设计等3个省级特色专业。
大胆走出校园办学，把课堂搬到油田矿山。从2008年4月起，该校与中国石化集团江汉石油管理部门签订合作协议，先后开办了石油工程技术、油气地质勘探、机械设计与制造（石油机械方向）等3个专业。其中石油工程技术专业学生都能在校期间获得一个与专业相关的职业资格证书，32%的学生获得二个职业资格证书，毕业生就业率均保持在95%以上，用人单位对毕业生满意度良好，有相当一部分毕业生成为企业技术骨干。
软件技术专业通过创建真实的企业环境，提供真实的实训项目，配备真实的项目经理，营造真实的工作压力，进行专业教学改革，所培养的学生职业技能水平高，在职业技能大赛上屡获大奖。用人单位对毕业生满意度高，有相当一部分毕业生成为企业技术骨干，实现了高质量就业。
人物形象设计专业是湖北省“楚天技能名师”设岗专业，该专业教师宋珏琼和学生肖姗、康凯连续三届荣获全省“技能状元”称号。
学校不断创新校企合作办学模式，从人才培养、课程标准、教材、教学科研团队、实训基地、订单式培养等多方面实现深度共建。
2015年，学校机电工程学院与上市公司武汉爱车屋汽车服务管理股份有限公司签订了为期3年的校企合作协议；交通银行金融服务中心（武汉），作为学校稳定的就业基地已聘用毕业生100余人。
通过大力开展一条龙合作办学，不仅使学校办学实力和质量得到了很大的提高，而且培养和激发了学生的创新创业能力。
倡导“工匠精神”
给学生以职业和梦想的选择权
穿着被焊渣烫出破洞的工作服应聘，2011届焊接技术及自动化专业毕业生余伟凭借过硬的专业技术被中船重工第719研究所录用；在校自主创业的2012届国贸专业毕业生王庆斌，毕业后赴襄阳开设了一家注册资金500万元的煤炭贸易公司，一年半后转让公司到北京发展，现为民生银行北京昌平公司金融部负责人……近年来，湖北科技职业学院学生的职业发展越来越好，历年学生就业率都在92%以上。
2015年，学校毕业生共计3235人。据统计，截至2015年9月1日，毕业生初次就业率达到92.55%；半年后就业率达到95.02%，专业相关度为71%，毕业生满意度94%，雇主满意度为94%。在就业形势相对严峻的年份里，湖北科技职业学院却交出了一份满意的就业答卷。
大力推行“双证书”制度。参照职业资格标准整合课程体系，学校将职业资格证书课程纳入人才培养方案，在28个专业进行了职业资格鉴定工作，2015届毕业生获得职业资格证书3224人次，“双证率”达98%以上。
对此，湖北省政府咨询委员、校长廖长林说：“让一部分学有余力的学生向更高专业层次发展，让选择直接就业的学生拥有从业资格证书或企业认证证书。我们在强调学生练好专业技能的同时，更注重培养他们成为对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的‘能工巧匠’。”
用人单位反馈显示，实践动手能力是湖北科技职业学院学子在就业竞争中屡屡获胜的根本。因此，学校始终把学生实践能力提升作为体现人才特色和专业优势的重点工作来抓，通过组织师生参加各类职业技能大赛“以赛促教、以赛促学”，提高师生的职业技能和职业水平。
2014-2015学年度，湖北科技职业学院师生积极参加国家和省市各类竞赛活动，共有学生180人次获省级及以上各类技能大赛表彰；2014年，宋薇老师参加国家教育部门举办的第二届高校（高职高专）微课教学比赛，在全国6000多名参赛教师中脱颖而出，荣获一等奖；今年，在各类全国职业院校教师微课大赛中，学校选送的教师作品荣获一等奖4个、二等奖5个、三等奖7个。学校教师还多次荣获“湖北省技能状元”“湖北省杰出青年岗位能手”和“湖北巾帼建功标兵”等荣誉称号。
让“工匠精神”培养融入到教育教学全过程，极大地提高了湖北科技职业学院技术技能人才培养质量和培训质量，为企业高技能人才队伍建设和转型发展提供了坚实的人才储备。
(谢 萍 邓 建)
摘自《中国教育报》2016年6月16日第8版 | 