这两天，陕西工业职业技术学院的杨浩浩同学非常高兴，因为他和同学参加2017年第十届全国职业院校技能大赛，获得了电子产品芯片级检测维修与数据恢复赛项团体一等奖，为陕西代表团斩获2017年国赛的首项大奖。据介绍，今年陕西工院有23支参赛队参加全国职业院校技能大赛。在结束的电子产品芯片级检测维修与数据恢复、文秘速录等6个赛项的赛事中，该院学生共获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。这是陕西工院通过实施内涵发展战略、向人才培养模式改革要质量的又一成果。
作为全国优质高职院校建设项目立项单位的陕西工业职业技术学院，在66年的职业教育实践中，实现了“两度获评国家重点中专、2005年国家教育部门评估优秀、2008年跻身全国示范高职”的三大跨越；并先后荣获“全国职教先进单位”“全国机械行业骨干职业院校”“全国文明单位”三大标志性荣誉。五一国际劳动节之际，被授予“陕西省先进集体”荣誉称号；在中华职业教育社成立100周年庆祝大会上，又荣获第五届“黄炎培优秀学校奖”。
回望艰辛而又硕果累累的历程，陕西工院人深知，职业教育重在训练学生的实践能力，让学生拥有“一技之长”的立身之本。近年来，陕西工院以实施教育教学质量综合改革计划为主线，根据“省内引领发展、国内铸就卓越、国际打造品牌”的“十三五”发展总目标，分别设计了专业、课程、教师和学生的“目标链”与“标准链”，再利用八步改进螺旋，以高职创新发展行动计划的45项任务和16个项目为抓手，助力学生成长成才，服务人才培养质量提升，取得了以改革促发展、以质量创品牌的新成就。
向教育教学要质量
提升内涵发展品质
在“机械设计基础”的课堂，学生点开手机中的app，就能利用“云课堂”功能进行在线预习、自主学习、课后练习，并能在动手参与后，对难点、重点工作过程进行扫码再现，还原整个过程，真正实现了职业标准对接课程内容，教学过程对接生产过程，实现学生理论学习与职业技能获取的双丰收。不仅如此，立足“现代学徒制”对技能人才培养的需求，陕西工院从2011年起，先后投入超过两亿元，全面启动实施了“教育教学质量提升计划”和“教育教学质量综合改革计划”，先后催生一系列标志性成果。
同时，根据全国制造产业转型升级及陕西省产业发展实际，学院进一步调整优化专业结构，构建“国家重点—省级重点—院级重点”三层并进专业建设体系，全国机械行业人才培养特色专业3个、全国机械行业创新建设专业1个，两个专业成为国家提升服务产业发展能力项目专业，18个省级重点专业及省级专业综合改革试点项目配套建设，形成了一批在全国业界具有影响力的品牌专业。
学院还专设教师发展中心，全面推行专业“双带头人”、课程“双骨干教师”、实践“双导师”的工作机制，不断优化专业教学团队结构，教师业务不断提高。截至目前，现有教授81人、二级教授2人、三级教授10人，培育国家教学团队1个、国家万人计划教学名师1人、国家教学名师1人、全国师德标兵1人、全国教书育人楷模1人、全国职业教育先进个人2人、全国优秀教育工作者2人、全国优秀教师3人、陕西省突出贡献专家2人；双师素质专任教师比例超过95%；55人当选全国行指委、专指委、教指委主任委员、委员。
数据虽是枯燥的，但很能体现实力：学院资产总额增加6.86亿元，增幅138%，在校生规模增加超过5000名；新增高级职称212人；建成国家重点专业5个、新增校企共建实训室56个；新增企业冠名订单班58个；新增国家发明专利180余项；新增国家教学成果奖及国家部委教学成果奖19项；获得陕西省教学成果特等奖3项、一等奖4项、二等奖8项；国家精品资源共享课程2门、国家精品课程7门，国家“十二五”规划教材21本、全国优秀多媒体课件14件，主持并参加国家专业资源库建设9项；制定的3个专业岗位职业标准成为全国机械行业通用标准，实现了多项陕西高职教育国家级别奖项“零”的突破。
向校企融合要质量
提升综合办学实力
前不久，在陕西工院联合史丹利、亿滋（中国）、正泰电气、西部超导等400余家知名企业建立“陕西工院校企协同育人战略联盟”的大会上，“布瑞琳订单班”2012届毕业生王引跟大家分享了自己如何从一名大学生转变为职业经理人的成长经历。她满怀深情地说：“是订单班教会了我保持一颗勤于学习的心，让我时刻用激情全身心地投入工作，我才会不断地成长、不断地强大！”
依托牵头组建的陕西装备制造业职业教育集团，陕西工院探索形成了以“四合作”为主线的人才培养机制，与日本欧姆龙合作探索形成的“校企七联合”的合作育人模式入选全国高职教育校企合作典范；与美国亿滋合作的订单培养模式又成为一种国际合作的品牌。目前，企业在校设立奖学金、奖教金超过2800万元，捐赠仪器设备价值超过1千万元，开办冠名订单班98个，受益学生5000名。学院依托各种人才、师资培训基地，面向行业企业广泛开展技术服务、培训服务、技能鉴定，累计举办了完成技能鉴定25861人次、培训企业职工6363人次，为合作企业提供的科技开发与技术服务经费达到526.16万元。
学院还多方筹措，进行教育教学资源优化重组，累计投入超过5亿元，改善办学条件，并与欧姆龙、fanuc、dmg等共建工业自动化、数控系统实训中心。目前，学院10多个工程技术训练基地的装备水平、功能开发、规模效益在西部同类院校中位居前列。
向人才培养要质量
提升毕业生就业含金量
五四青年节前夕，中航飞机汉中航空零组件制造有限公司召开表彰大会。陕西工院的毕业生刘晔荣获“总经理青年成长个人奖”，由该院飞机装配订单班14名学生组成的装配中心“新舟700”项目团队获得“总经理青年成长团队奖”。公司负责人介绍，中航飞机与陕西工院联办的飞机装配订单班的52名学生，自去年10月入职以来，工作稳定性良好，不少人崭露头角。其中，1人出任车间分团委书记、1人出任车间分工会主席、6人担任车间工段长，4人可以独立操作机床、14人入选飞机装配中心，各项综合指标在同类院校毕业生中稳居榜首。
陕西工院坚持“立德树人、以人为本”，助力学生成长成才。近5年累计发放各种学生科技创新基金、技能大赛专项基金、优秀新生专项奖励金等奖助金9788万元，惠及76518人次；学生参加各类技能竞赛获奖586项，特别是近几年，陕西工院学子先后在全国职业院校技能大赛、陕西省职业院校技能大赛中获奖300余项，涌现出全国机械工业技术能手2人，陕西省“技术状元”4人，陕西省技术能手8人，获奖数量、质量均居省内同类院校首位。学生的“双证书”获取率增至99.3%，就业率稳定保持98%以上，在国有大型企业、世界500强企业毕业生占到38%，毕业生的薪酬待遇和用人单位满意度逐年提升。
同时，学院还积极与国外知名院校、教育机构合作，打通高职教育人才培养的国际通道。学院与bsk共建的“德语中心”已经成为“bsk德国大学联盟国际教育计划”中国西北德语培训基地；连续5期共计14名学生赴德攻读德制硕士学位；先后与美国、德国、日本、俄罗斯、韩国、新加坡、爱尔兰等多个国家及香港、台湾地区的多所大学建立合作关系，组织学生参加国际技能大赛、开展教师与学生交流、专家访学等合作项目，对外合作交流影响力持续扩大。
“陕西工院工作有基础、有亮点、有成效。”这是全国职业院校诊改专委会调研专家组对该院教学诊改工作的评价。在日前出炉的2017全国高职高专排行榜中，陕西工院的职场竞争力指数、教育竞争力指数、品牌竞争力指数、二次评估指数均居于全国前列，综合指数全国第四、西部首位。面对纷至沓来的赞誉，陕西工院人决心进一步解放思想，锐意改革，以提升人才培养质量为纲，坚持走内涵发展道路，扛起陕西高职教育的大旗，力争为陕西职业教育的发展、建设教育强省、构建现代职业教育体系做出新的更大贡献。 （王 伟 刘引涛）
摘自《中国教育报》2017年5月26日08版
