为了深化教学改革、更新高职教育理念、提升教师教学能力、加快课程改革进程、逐步实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。6月14日下午，教务处、现代教育中心精心筹备的“第七届技能竞赛月”说课比赛在展览中心4楼报告厅如期举行，各二级学院、系部教师共150余人参加观看了比赛。
活动由教务处处长王振家主持，他首先说明了本次比赛的目的和要求，接着向大家介绍了参赛的10名选手及评委嘉宾。
说课比赛是“第七届技能竞赛月”系列活动之一，为了搞好本次比赛，4月初，教务处向各二级学院、系部公布了“第七届技能竞赛月”活动方案。各二级学院、系部开展了内部的说课选拔赛，最终推荐了10名在说课活动中表现突出的教师参加学校的说课比赛。比赛分说课和答辩两个环节。其中，说课10分钟，答辩5分钟。评审组由副院长赵景晖、教务处处长王振家、教务处副处长姜东洋、质管办主任闫坤、科研处处长王少岩、现教中心主任王岩、高教所副所长沈会超、质管办王志红、赵学峰、教务处教学科长孙承波共十位同志组成，对参赛选手进行了评分。
参赛教师从教学目标、教学内容、学情分析、教学过程、教学方法、学法指导、课程考核等方面进行了阐述。从教学态度、教学方法和手段运用等方面看，参加比赛的教师说课各具特色，充分展示了他们扎实的基本功和良好的精神风貌。赛前，评委们有针对性地认真审阅了说课教师的教案和说课稿。比赛中，结合每位教师的说课内容，就课程设计先进性、科学性、可操作性等方面进行了提问，达到了较好的互动效果。
在核分期间，教务处处长王振家对说课情况进行了点评。说课中，各位教师教学目标明确、教材分析透彻、学情分析准确，能以先进的职教理念为设计基础，运用信息化教学手段，对教学过程进行科学的设计、教学方法有改革有创新，通过微课、微视频、动画、仿真等教学手段创设教学情境，激发学生学习热情，提升了课堂教学效果。他们教态自然、语言流畅、思维敏捷、答辩准确，这是一次精彩而成功的说课。希望各位教师能以此次比赛为契机，加强高职创新理念的学习、加强教材教法研究，根据课程特点、结合学生实际，设计出更多的，符合岗位任职条件的，教、学、做一体的创新课程。各课程组要将说课作为一项常规的教研活动来抓，要精心策划，认真组织，确保说课工作取得实效。使说课真正成为广大教师教学经验交流的平台、课程改革创新的平台，教学能力提升的平台。
经评审组评审最终结果如下：一等奖王娅婷、蔡月；二等奖薛明姬、张双、姜鑫；三等奖刘建飞、伊明明、莫国伟、胡朋、迟勇。副院长赵景晖公布了比赛结果，党委书记王忠诚现场为获奖教师颁发了js555888金沙的荣誉证书，并与参赛选手合影留念。
随后，副院长赵景晖作了讲话。他首先感谢今天的参赛选手，给大家带来了精彩地说课展示，提供了很多课程建设方面的经验。他强调，技能竞赛月的说课比赛，我们已经作为常规工作每年开展，说课比赛活动的目的，是推动学院的课程建设，提高教育教学质量。课程建设水平决定人才培养质量，因此必须加大课程建设力度。各部门要把课程建设作为一项重要的工作推进，进一步提高课程建设方面的水平。我校目前课程建设的现状是，课程建设面比较窄。具体表现在各部门在课程改革方面的工作不平衡，整体课程建设水平有待提高，在新的课程建设理念还没有引入课程建设中，老师们参与课程改革的积极性不高。我国处于产业转型升级时期，新的职业不断出现，同时有一些职业逐渐消失，社会发展对技术技能型人才的需求发生了新的变化，课程要与职业岗位对接，课程就必须改革。基于现在学生的变化，通过改革激发学生的学习热情，使学生的学习方式方法发生改变。课程的形式可以是多种多样的，要打破传统课程内容，创新才能促进发展，不仅要结合自身的工作进行课程、教育教学方法改革创新，还要多参加到学校的专业建设、课程建设等创新活动中，在示范校建设即将收尾、优质校即将开始的时候，课程建设质量必须提升上去，通过扎实的工作来推动学院更快更好的发展。各教学职能部门要结合课程建设组织培训、研讨会，全院上下共同努力开发课程，从而提高整体的课程建设水平。最后，希望在座的各二级分院、各系部的领导，要对技能竞赛月活动加强重视，提高技能竞赛月的实效性。
最后教务处处长王振家强调，说课比赛到今年已举办了七届，从这里走出去的很多选手在全省教师信息化大赛中都曾荣获一等和二等奖，在全国教师信息化大赛中也取得过优异的成绩。但我们整体的课程改革力度仍需要加强。因为我们的教学内容在变、我们的教学对象在变、我们的教学环境也在变，所以我们的教法必须改变，课程改革我们在路上。希望每位教师认真领会赵院长的讲话精神，加大课程开发力度，以全面推进我院的课程改革，提高人才培养质量。
本次说课内容为一门课程的教学设计按一次课来展开,活动得到了现代教育中心的大力协助。苏安辉老师对说课情况进行了全程的摄像和摄影，教务处会将相关的视频传到校园网上，实现教学资源共享。说课比赛为广大教师提供了一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，为提高教学质量，实现争创国家优质高职院校奋斗目标奠定了良好的基础。
副院长赵景晖作讲话
现场评委
院领导与获奖选手合影
（教务处 李贞）
